当前位置:首页 >教育频道>学前教育 >详细内容

学前教育

依托自然资源,拓展课程内涵

来源:东湖镇中心幼儿园 发布时间:2017-12-07 浏览次数:239 次

幼儿良好个性的形成“在大自然中,许多事物会拨动幼儿的心弦,并频频触动他们的心灵深处。”一大片一大片金灿灿的黄色,衬着夕阳,不仅让人感叹:“此景只应天上有,地上难得见几回”。 这不,今天早晨孩子们在美景下一起抛撒,一起应景,开心。银杏落叶也走上了红叶的“老路”:孩子们拿着自己捡回的银杏叶做书签、当标本,教师和孩子一起取用自然材料,让幼儿通过与自然材料的接触,得到自然的体验,创造的乐趣。

       陈鹤琴说过:“大自然、大社会是最好的课程资源。”孩子们在感受银杏树叶飘落美的同时,也将落叶视为一种美工材料。你瞧,孩子们正饶有兴趣地用记号笔在树叶上写自己的名字。

         我们换可以用炫彩棒图上色彩,把扇子装扮的美美的。运用自然界的素材开展一系列艺术活动,孩子们意犹未尽。。。。。

         运用自然资源拓展课程资源,让我们的孩子在自然生活中感受美、发现美、表现美。



作者:马珠萍
分享:
设为首页 | 加入收藏 |联系站长 | 管理登陆