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督导报告

关于印发《秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告》的通知(越教督〔2016〕6号)

来源:督导室 发布时间:2016-10-08 浏览次数:

越教督〔2016〕6号

关于印发《秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告》的通知

区属各校:

7月份,越城区人民政府教育督导室对秀水小学(教研室附属小学)办学业绩进行督导评估。现将《秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告》印发给你们。希望教研室和秀水小学认真学习该评估报告,继续深化办学理念,提炼发展经验,完善发展策略,进一步提升秀水小学(教研室附属小学)办学水平;希望有关学校认真学习借鉴秀水小学(教研室附属小学)的成功经验和主要做法,为加快越城教育现代化进程作出更大的贡献。

绍兴市越城区人民政府教育督导室

2016年9月9日

抄送:市人民政府教育督导室、市教育局,区府办。

绍兴市越城区教育体育局办公室 2016年9月9日印发

秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告

2016年7月,区政府教育督导室组成督导评估组对秀水小学(教研室附属小学,以下简称附小)办学业绩进行督导评估。一学年来,教研室、秀水小学(附小)“不忘初心,继续前进”,室校合作办学成效显著。现将督导评估情况报告如下:

一、主要成绩

(一)携手有责,贯彻两个制度

根据2014年9月签订的《越城区教学研究室与越城区秀水小学(教研附小)合作办学框架协议》内容,双方在合作第三年,进一步深化合作办学机制。

一是学年工作思路研讨制度。2015年9月,双方就学校学年工作思路进行研讨。在2014学年确立“润泽教育”品牌建构的基础上,进一步商讨了关于推进学校章程建设、推进合作办学机制探索、提高学校管理队伍自身建设、教师队伍建设课程化发展、建设基于文化情境中的德育文化、建设基于儿童发展需要的课程文化、建设基于师生生命成长需要的阅读文化、建设基于提升学校文化内涵的“美丽校园”、全力提升公共服务品质、提升社会形象、以最严要求推进平安校园建设等工作,形成学校工作规划,其中对推进合作办学机制探索明确了三个方向:常态化“问诊润泽课堂”、针对性“参与教研活动”、跟进式“指导课题研究”。

二是室领导带队的轮值校长制度。双方联合制定月工作报表,明确日程安排和工作要务。继续实行轮值校长制度,共同商讨日常事务。

(二)合作有为,用好工作载体

合作办学中,教研室与秀水小学(附小)充分发挥优势,以智力引领的方式,加大学校的师资培训力度,搭建丰富的成长平台,加强学校教科研力量。一是问诊课堂。教研室小学数学、小学语文、音乐、体育、美术等教研员到秀水小学(附小)指导课堂教学,问诊把脉。二是课题指导。2016年5月,教研室小学数学、小学语文、音乐、体育、美术等教研员先后分两次组团进校对学校课题研究情况进行指导,就学校区级、市级及省级规划课题开题以来,进展情况以及初步的研究成果、研究中存在的问题及改进措施、下一步研究计划等三个方面,进行讨论和分析,解答困惑,指导教科研方向。三是讲座引领。秀水小学(附小)先后邀请5位专家、教师到校为全体教师开展专题讲座,内容涵盖教育与阅读、家庭科学实验室的建设、音乐鉴赏、新课程建设及微课的开发与制作等几方面,引发教师思考及讨论。四是承办活动。一学年来,学校共承办大型教科研活动4次,分别为越城区小学数学150学时岗位研修(继续教育)暨“落实教学目标的策略研究”活动、越城区小学语文90学时集中培训(教学实践)暨岗位培训、越城区小学音乐教师150学时集中培训“基于学生音乐核心素养的教学活动设计与体验”、 脚里学院“乡村教师成长计划”第三期培训,为学校教师提供了丰富的展示平台和学习的机会。

2015学年,秀水小学(附小)教师课题、论文在区级以上获奖、发表共计46人次,1个课题省级立项,1个课题市级立项,4个课题区级立项。承担区级以上公开课7人次,其中2位教师参加省教育学会课堂比武均获得一等奖。获区少先队说课一等奖1人,区班主任基本功比武一等奖1人,教师基本功青年组二等奖1人,三等奖1人。

(三)办学有心,奠基润泽教育

1、建设学校章程规范办学。2015学年,秀水小学(附小)制定了《秀水小学学校章程》,构建现代学校制度下的民主管理文化,进一步完善了学校内部治理结构,实现学校管理制度化、规范化、法治化学校及时废止或修订与现行政策法规不相吻合的制度,补充完善现代学校制度建设所必需的制度,将章程精神和内容体现在学校各项工作中, 形成以章程为核心的制度文化,使师生在实践与体验中接受法治教育和法治精神的熏陶。

2、规划课程建设引领办学。通过多次调研和讨论,秀水小学(附小)结合学校特色,确定学校课程改革方向,从“善行、善思、善秀、善创”四个维度,制定《基于核心素养发展的“至善”课程建设规划》,重点实施校本课程《绍兴民间文学——儿童读本》

一是列入课表。2015学年开始,学校在编印完成《绍兴民间文学——儿童读本》三册的基础上,将其作为校本课程列入日课表,制订课程纲要和实施方案,并着力开展校本教研活动,通过课题研究及名师引领,提升教师校本教学水平。二是活动配套。学校将4月23日设立为“阅读日”,全校师生围绕《绍兴民间文学儿童读本》开展“畅游民间文学园”的读书活动,对校本教材进行实践性探索。三是创新形式。学校创新校本课程教学形式,把“剧本”表演引入课堂,开展全校性的“绍兴民间故事剧本表演活动”,生动演绎如《徐文长卖布》、《师爷帮讨卖鹅钱》、《题扇桥》、《王羲之吃墨》、《大禹治水》等13个经典绍兴民间故事,展现绍兴特色风土人情,师生参与面广泛,效果显著。四是技术支持。学校积极拓展教学方式,探索现代教育技术与民间文化教育的结合,申报创建民间文学教育体验室,预期创设一种“全境式”的民间文学教育场域,进行体验渗透式教学。

(四)育人有方,演绎润泽教育

秀水小学(附小)多途径打造润泽教育品牌,以润物无声、水滴穿石的姿态,探索育人的方式方法。

1、日常德育 润物无声

1)开展德育主题文化活动。一是每月安排相应主题活动,内容包括教育新起点新梦想、讲文明懂礼貌、讲卫生爱劳动等涉及品德培养和人格养成的多方面,并以中队活动形式进行深入开发;二是传统节日文化活动,利用中秋节、春节、“三·八”妇女节、清明节、端午节、劳动节等节日,开展以弘扬和培育爱国主义为核心的自由平等、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的主题活动;三是日常文化活动,开展如感恩、敬老、尊师、友爱互助等主题活动,并以身边的道德模范为榜样开展学习。

2)发挥环境文化的熏陶作用。以美丽校园创建为契机,在学科特色、校园美化、厕所文化、班级文化等方面进行精心设计与布置,在优化校园环境的同时,提升学校的育人内涵。

2、阅读工程 品闻书香

一是举行读书月系列活动,内容丰富,包括小学生童话故事创编活动、自制“读书卡”活动、完善美化班级图书角活动、民间文学故事“课本剧”表演 、好书漂流活动、畅游“民间文学园” 和各班阅读考级等;二是升级设施设备,引进越城区首台数字图书终端系统,给学生带去更新颖的体验和更便捷的阅读。

3、社团建设 成长平台

在原有社团建设基础上,2015学年,学校有重点打造了波浪游泳社、击石足球俱乐部、修竹啦啦操团、小露珠记者团四个社团,为学生提供了更加丰富的特长发展平台。

4、家校合作 联动双赢

一是每学期一次开展全校性的家长开放日活动,增设家长评课评教、社团建设成果汇报等内容;二是继续打造学校微信公众号,推送教育信息,开辟“故事校园”栏目;三是用好《家校联系本》,每周向家长反馈学生在校生活学习情况;四是邀请家长参加学校活动,与家长共享荣誉,评选“十佳好家长”。

2015年在教育社会满意度评比中,秀水小学(附小)平均满意率和总体评价满意率有了明显上升:家长问卷调查,九项指标的平均满意率和总体评价满意率从2014年的96.85%和100%,上升到97.1%和100%,尤其是食堂工作的满意率,从2014年的88.1%上升到92%,学校再一次被评为城区中心校组2015年家长满意学校。

综上所述,评估组一致认为,秀水小学(附小)2015学年办学业绩评估为优秀。

二、有关建议

1.厚植分享、厚植联动。教研员要在合作办学卓有成效的基础上,把更多的学术思想、专业经验、专业智慧快速注入秀水小学(附小)的教育教学活动中,引领秀水小学(附小)快速发展,引领秀水小学(附小)教师快速成长。

2、厚植守正、厚植出新。秀水小学(附小)要坚守润泽教育本质,用润泽课程、润泽路径润泽秀水小学(附小)学子成长,共同描绘出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秀水小学(附小)教育美景。

越教督〔2016〕6号

关于印发《秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告》的通知

区属各校:

7月份,越城区人民政府教育督导室对秀水小学(教研室附属小学)办学业绩进行督导评估。现将《秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告》印发给你们。希望教研室和秀水小学认真学习该评估报告,继续深化办学理念,提炼发展经验,完善发展策略,进一步提升秀水小学(教研室附属小学)办学水平;希望有关学校认真学习借鉴秀水小学(教研室附属小学)的成功经验和主要做法,为加快越城教育现代化进程作出更大的贡献。

绍兴市越城区人民政府教育督导室

2016年9月9日

抄送:市人民政府教育督导室、市教育局,区府办。

绍兴市越城区教育体育局办公室 2016年9月9日印发

秀水小学(教研室附属小学)办学业绩督导评估报告

2016年7月,区政府教育督导室组成督导评估组对秀水小学(教研室附属小学,以下简称附小)办学业绩进行督导评估。一学年来,教研室、秀水小学(附小)“不忘初心,继续前进”,室校合作办学成效显著。现将督导评估情况报告如下:

一、主要成绩

(一)携手有责,贯彻两个制度

根据2014年9月签订的《越城区教学研究室与越城区秀水小学(教研附小)合作办学框架协议》内容,双方在合作第三年,进一步深化合作办学机制。

一是学年工作思路研讨制度。2015年9月,双方就学校学年工作思路进行研讨。在2014学年确立“润泽教育”品牌建构的基础上,进一步商讨了关于推进学校章程建设、推进合作办学机制探索、提高学校管理队伍自身建设、教师队伍建设课程化发展、建设基于文化情境中的德育文化、建设基于儿童发展需要的课程文化、建设基于师生生命成长需要的阅读文化、建设基于提升学校文化内涵的“美丽校园”、全力提升公共服务品质、提升社会形象、以最严要求推进平安校园建设等工作,形成学校工作规划,其中对推进合作办学机制探索明确了三个方向:常态化“问诊润泽课堂”、针对性“参与教研活动”、跟进式“指导课题研究”。

二是室领导带队的轮值校长制度。双方联合制定月工作报表,明确日程安排和工作要务。继续实行轮值校长制度,共同商讨日常事务。

(二)合作有为,用好工作载体

合作办学中,教研室与秀水小学(附小)充分发挥优势,以智力引领的方式,加大学校的师资培训力度,搭建丰富的成长平台,加强学校教科研力量。一是问诊课堂。教研室小学数学、小学语文、音乐、体育、美术等教研员到秀水小学(附小)指导课堂教学,问诊把脉。二是课题指导。2016年5月,教研室小学数学、小学语文、音乐、体育、美术等教研员先后分两次组团进校对学校课题研究情况进行指导,就学校区级、市级及省级规划课题开题以来,进展情况以及初步的研究成果、研究中存在的问题及改进措施、下一步研究计划等三个方面,进行讨论和分析,解答困惑,指导教科研方向。三是讲座引领。秀水小学(附小)先后邀请5位专家、教师到校为全体教师开展专题讲座,内容涵盖教育与阅读、家庭科学实验室的建设、音乐鉴赏、新课程建设及微课的开发与制作等几方面,引发教师思考及讨论。四是承办活动。一学年来,学校共承办大型教科研活动4次,分别为越城区小学数学150学时岗位研修(继续教育)暨“落实教学目标的策略研究”活动、越城区小学语文90学时集中培训(教学实践)暨岗位培训、越城区小学音乐教师150学时集中培训“基于学生音乐核心素养的教学活动设计与体验”、 脚里学院“乡村教师成长计划”第三期培训,为学校教师提供了丰富的展示平台和学习的机会。

2015学年,秀水小学(附小)教师课题、论文在区级以上获奖、发表共计46人次,1个课题省级立项,1个课题市级立项,4个课题区级立项。承担区级以上公开课7人次,其中2位教师参加省教育学会课堂比武均获得一等奖。获区少先队说课一等奖1人,区班主任基本功比武一等奖1人,教师基本功青年组二等奖1人,三等奖1人。

(三)办学有心,奠基润泽教育

1、建设学校章程规范办学。2015学年,秀水小学(附小)制定了《秀水小学学校章程》,构建现代学校制度下的民主管理文化,进一步完善了学校内部治理结构,实现学校管理制度化、规范化、法治化学校及时废止或修订与现行政策法规不相吻合的制度,补充完善现代学校制度建设所必需的制度,将章程精神和内容体现在学校各项工作中, 形成以章程为核心的制度文化,使师生在实践与体验中接受法治教育和法治精神的熏陶。

2、规划课程建设引领办学。通过多次调研和讨论,秀水小学(附小)结合学校特色,确定学校课程改革方向,从“善行、善思、善秀、善创”四个维度,制定《基于核心素养发展的“至善”课程建设规划》,重点实施校本课程《绍兴民间文学——儿童读本》

一是列入课表。2015学年开始,学校在编印完成《绍兴民间文学——儿童读本》三册的基础上,将其作为校本课程列入日课表,制订课程纲要和实施方案,并着力开展校本教研活动,通过课题研究及名师引领,提升教师校本教学水平。二是活动配套。学校将4月23日设立为“阅读日”,全校师生围绕《绍兴民间文学儿童读本》开展“畅游民间文学园”的读书活动,对校本教材进行实践性探索。三是创新形式。学校创新校本课程教学形式,把“剧本”表演引入课堂,开展全校性的“绍兴民间故事剧本表演活动”,生动演绎如《徐文长卖布》、《师爷帮讨卖鹅钱》、《题扇桥》、《王羲之吃墨》、《大禹治水》等13个经典绍兴民间故事,展现绍兴特色风土人情,师生参与面广泛,效果显著。四是技术支持。学校积极拓展教学方式,探索现代教育技术与民间文化教育的结合,申报创建民间文学教育体验室,预期创设一种“全境式”的民间文学教育场域,进行体验渗透式教学。

(四)育人有方,演绎润泽教育

秀水小学(附小)多途径打造润泽教育品牌,以润物无声、水滴穿石的姿态,探索育人的方式方法。

1、日常德育 润物无声

1)开展德育主题文化活动。一是每月安排相应主题活动,内容包括教育新起点新梦想、讲文明懂礼貌、讲卫生爱劳动等涉及品德培养和人格养成的多方面,并以中队活动形式进行深入开发;二是传统节日文化活动,利用中秋节、春节、“三·八”妇女节、清明节、端午节、劳动节等节日,开展以弘扬和培育爱国主义为核心的自由平等、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的主题活动;三是日常文化活动,开展如感恩、敬老、尊师、友爱互助等主题活动,并以身边的道德模范为榜样开展学习。

2)发挥环境文化的熏陶作用。以美丽校园创建为契机,在学科特色、校园美化、厕所文化、班级文化等方面进行精心设计与布置,在优化校园环境的同时,提升学校的育人内涵。

2、阅读工程 品闻书香

一是举行读书月系列活动,内容丰富,包括小学生童话故事创编活动、自制“读书卡”活动、完善美化班级图书角活动、民间文学故事“课本剧”表演 、好书漂流活动、畅游“民间文学园” 和各班阅读考级等;二是升级设施设备,引进越城区首台数字图书终端系统,给学生带去更新颖的体验和更便捷的阅读。

3、社团建设 成长平台

在原有社团建设基础上,2015学年,学校有重点打造了波浪游泳社、击石足球俱乐部、修竹啦啦操团、小露珠记者团四个社团,为学生提供了更加丰富的特长发展平台。

4、家校合作 联动双赢

一是每学期一次开展全校性的家长开放日活动,增设家长评课评教、社团建设成果汇报等内容;二是继续打造学校微信公众号,推送教育信息,开辟“故事校园”栏目;三是用好《家校联系本》,每周向家长反馈学生在校生活学习情况;四是邀请家长参加学校活动,与家长共享荣誉,评选“十佳好家长”。

2015年在教育社会满意度评比中,秀水小学(附小)平均满意率和总体评价满意率有了明显上升:家长问卷调查,九项指标的平均满意率和总体评价满意率从2014年的96.85%和100%,上升到97.1%和100%,尤其是食堂工作的满意率,从2014年的88.1%上升到92%,学校再一次被评为城区中心校组2015年家长满意学校。

综上所述,评估组一致认为,秀水小学(附小)2015学年办学业绩评估为优秀。

二、有关建议

1.厚植分享、厚植联动。教研员要在合作办学卓有成效的基础上,把更多的学术思想、专业经验、专业智慧快速注入秀水小学(附小)的教育教学活动中,引领秀水小学(附小)快速发展,引领秀水小学(附小)教师快速成长。

2、厚植守正、厚植出新。秀水小学(附小)要坚守润泽教育本质,用润泽课程、润泽路径润泽秀水小学(附小)学子成长,共同描绘出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秀水小学(附小)教育美景。

作者:督导室
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