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责任督学孙招友推荐:远离校园欺凌、杜绝沉迷网络——鉴湖街道初级中学开展活动扎实有效

来源:本站原创 发布时间:2018-06-27 浏览次数:

督学督语:【校园欺凌要不得】

校园是我们共同求知、实践的地方,更是我们共同阳光、快乐成长的地方。但是在看似平静的校园里,有时也会存在着一些不和谐的音符——校园欺凌。校园欺凌是一种非常恶劣的行为。我们要形成正确的价值观,不崇尚暴力。不参与校园欺凌,树立正确的是非观,坚决不当校园欺凌者的帮凶。在面对校园欺凌我们要临危不乱,学会自护,首先确保自身的人身安全,然后及时报告老师和家长。

督学督语:【网络安全要警惕】

互联网的发展一日千里,在网上我们可以学习到各种新的知识。但是,网络同时也是一把“双刃剑”,在给我们带来了帮助和便利的同时,一些糟粕也随之侵袭着我们的心灵,有的人甚至沉迷网络游戏、网上聊天等不能自拔,严重影响正常学习与生活。首先,我们要端正上网的目的,将网络视为学习的平台,而不是纯粹的去娱乐。其次,我们要加强意志力的培养,增强自控能力,坚决抵制网络不良信息的诱惑。最后,要严格控制上网时间,珍惜宝贵的学习机会。相信做到以上几点,我们一定能做到合理利用网络。

 

近年来,校园欺凌和网络沉迷已经成为了危害学生们的“校园毒瘤”。学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害,学生沉迷于网络,严重损害了学生身心健康,引起了社会的高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,鉴湖初级中学开展扎实有效的以“远离校园欺凌、杜绝沉迷网络”为主题的专项活动。

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一、完善德育体系,以良好的德育氛围促进校园欺凌、网络沉迷的预防

校园欺凌、沉迷网络是众多德育问题之一,严重影响青少年学生的健康成长,对于学生正确的人生观、世界观形成具有十分直接的影响。学校十分重视德育体现的构建,以良好的德育氛围促进校园欺凌、网络沉迷的预防。为了切实提高德育工作的实效性,学校进一步拓展和丰富了切合我校实际的分年级德育目标和内容序列。具体为:初一年级:文明、守纪;初二年级:感恩、责任;初三年级:理想、守法。开展与丰富多彩的系列主题教育活动:专题教育、主题班会、板报评比、志愿活动、演讲比赛、主题征文等等,在此基础上编制并完善了校本德育课程框架和目录,校本德育课程教材也已汇编成册。良好德育氛围促进学生守纪意识、文明意识、法制意识的提高,有效地降低了校园欺凌、沉迷网络的发生率。

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二、努力营造良好校风,以良好校风促进学生良好行为习惯的养成

(一)抓关键团体的教育----重视学校外来民工子女教育

该校外来民工子女占比较高,占比最高的初一年级达56.07%。,全校平均外来民工子女占42.3%。外来民工子女群体存在学习基础较差、学习习惯较差、行为习惯不佳、家长没有时间管学生,且具有的不稳定性等特点。如何抓好这部分学生的教育,是学校教育的关键之一。该校十分注重外来民工子女群体的教育并且做了许多有效的工作,如学校严格做到所有学生都均衡混合编班,均匀安排师资,保证校内教育公平。在学生评价中严格做到一视同仁。在公平的基础上,还努力让这些学生的利益最大化,如让流动人口子女学生享受爱心营养餐等各种政策性资助,让流动人口子女学生享受学年(徐增寿)奖学金(本只属于本地学生),取得了较好的社会效益。注重流动人口子女教育的探索与研究,通过调查、座谈等了解教育需求,不断改进工作,注重家庭教育指导,对学生行为反复抓抓反复。广大教师凭着教师的良心,坚守对外地生的教育工作,许多教师对外地生伸出了援助之手。通过努力,该校外来民工子女教育上成效明显,不但学生对学校的认可度高,而且民工子女进入高一级学校的比率逐年增长,并轨生上线及重点高中录取有新的突破。这一关键团体教育上的突破,极大地提升了学校的德育实效,对良好校风形成起到十分重要的作用,也在很大程度上缓解了校园欺凌、沉迷网络等现象的发生。

(二)以教学为中心,有效地将学生注意力吸引了学习上来。

一是抓自修课管理。正课以外的时间,是校园发生欺凌等现象的高发时间,管好自修课等,是确保少出事的关键。二是抓作业规范管理,保证作业收交率,确保人人有事做。三是以精致课堂为抓手抓课堂效率的提高,学校积极搭建平台,努力营造教科研氛围。每年举行教科节,邀请相关专家作教科研讲座、进行青年教师研修活动等。通过努力,有效地提高了学生学习的自觉性,促进了良好学风的形成,减少学生厌学而带来的系列问题。

(三)建立健全学校德育工作长效机制,进一步完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络。

通过家长学校,警校共建、校园周边环境综合治理及全校教师共同参与的“四访”工作等,努力优化德育资源,形成工作合力。

(四)构筑德育大课堂,拓展德育新途径,充分发挥学生的自主管理。

如学生的国旗下讲话,能精选讲话主题和内容,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观;通过开展“每月之星”、“美德少年”、“最美少年”等评选活动,积极营造浓厚的校园德育文化,引导学生自觉、自律。

通过一系列措施,努力营造良好校风,以良好校风促进学生良好行为习惯的养成,最大限度地减少了校园欺凌、沉迷网络等现象的发生。

 

三、制定、完善相关规章制度。

1.及时制定《预防校园欺凌实施方案》,指导预防校园欺凌宣传教育和校园欺凌应急处理。

2.政教处及时制定《校园欺凌应急处置预案》,明确相关部门、相关人员的“校园欺凌”处置的职责。

3.校长、政教处组织校委会人员参加专题会议,学习《行政人员值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日值班或校长汇报,在当日值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。

4.制定《沉迷网络处罚实施方案》,指导预防沉迷网络,和对沉迷网络的处罚措施。

四、开展各种形式的活动。

1.国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、沉迷网络,校园欺凌、沉迷网络的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2.主题班会,通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,学生沉迷网络时我们该怎么办?”

3.通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4.专题讲座,邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌、沉迷网络的危害及后果。

5.召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

6.开展防校园欺凌演练活动。

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五、加强预防,防患于未然。

1.加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

2.在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

3.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报政教处。

4.要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。

5.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

6.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

7.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。

8.在学生中进行调查摸底,及时发现和制止学生沉迷网络现象。

9.与学校周边派出所联系,取缔学校周边黑网络,拒绝学生沉迷网络。

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六、及时处理,教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件,沉迷网络现象,政教处应及时调查处置,根据有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

校园欺凌事重大,网络安全不轻视。自我防范常记心,挥洒青春无遗憾。远离校园欺凌、杜绝沉迷网络,鉴湖初级中学全体师生也将共同努力,杜绝校园欺凌、学生沉迷网络,共筑和谐、安全的校园文化环境。



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